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遇见“最美的综合实践活动”——2018年冀教版综合实践教材培训会在河北省多地火热进行中！
- 来源：河北教育出版社有限责任公司
- 发布时间：2018-06-25
- 被阅览次数：4381次
遇见“最美的综合实践活动”
2018年冀教版综合实践教材培训会
在河北省多地火热进行中！
在河北省多地火热进行中！
从5月底到6月中旬，正是夏意渐浓的季节。伴随着温热的天气，冀教版综合实践活动教材培训会也在全省多地如火如荼地进行。
石家庄市教材培训会
6月6日，石家庄市冀教版综合实践教材培训会在河北教育出版社一楼会议室举办。培训会为期半天，吸引了全市各区县教研员、学校校长和一线教师260多人前来参加。
石家庄市培训会现场，肖楠老师主持会议
会议特别邀请到了教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》研制组核心成员、中国教育科学研究院课程教学研究所副研究员冯新瑞老师，她给大家带来了对于《课程指导纲要》最权威的解读。
冯新瑞老师权威解读《课程指导纲要》
参会老师们仔细聆听专家讲座
在讲座中，冯新瑞老师从纲要研制的背景与意义、纲要的结构与主要变化、课程的性质与理念、课程的目标与活动方式、学校对课程的开发与实施等五大方面，全面剖析了新的《课程指导纲要》。冯老师认为，综合实践活动课程不仅是一门以培养学生综合素质为目的的课程，更是一门真正回归生活的课程，还是一门跨学科的实践性必修课程。在课程的实施上，老师们应当围绕一个主题，采取多种活动方式（以某种方式为主，兼顾其他方式）来综合实施。对于《课程指导纲要》印发时所附的各种“推荐主题”，冯老师给出了这些主题的三点使用原则：
- 推荐主题要因地制宜、创造性地使用，要进行可行性评估，不能生搬硬套，要根据学校资源条件、师生情况灵活选择或改造。
- 推荐主题要根据学校的开课程度来选择，对于还没有开课的学校，要先从容易开展的主题做起，选择学校资源条件能满足的、容易操作的主题。
- 整体设计、综合实施。要选择和设计综合主题，将四种活动方式融合实施；将综合实践活动和学科实践活动相融合；将综合实践活动与其他学科相关内容相融合。
老师们认真领会纲要精神
冯新瑞老师的讲座是场“及时雨”，满足了老师们一直以来对新纲要的领会和学习的需求，老师们纷纷表示通过本次培训，自己对《指导纲要》有了更全面深入的理解，并下决心在今后的课程实践中落实《指导纲要》的相关精神。
唐山市滦南县、古冶区培训会
5月29日和6月11日，河北教育出版社分别在唐山市滦南县和古冶区举办了冀教版综合实践教材培训会。两场培训会共有240多人参加，培训的主题都是“如何开好综合实践活动课”。
滦南县培训会现场
古冶区培训会现场
两场培训会我们都邀请到了冀教版《综合实践与创新活动》教材核心编者、河北省特级教师张建中老师来担任主讲专家。张建中老师的讲座非常接地气，他首先从综合实践活动课程开设的意义及目标讲起，随后介绍了教材的编写体例和特点，而后重点讲述了课程具体的实施策略和教学方法。他号召老师们要努力上好三种课型，即选题设计课、过程指导课和展示评价课。
张建中老师介绍课程的实施策略
在张建中老师眼中，综合实践是一个不断遇到问题、解决问题的过程；是一个连续探究的过程；是一个促使学生不断经受磨砺的过程；是一个学生在自主探究中不断获取直接经验和知识的过程。而对于老师们最关注的“研究性学习”问题，张建中老师也谈了自己的看法，他认为“研究性学习”在综合实践活动课程中处于核心和支配地位。只有通过研究性学习才能将价值体认、责任担当、问题解决和创意物化的实践活动整合在一起；也只有在研究性学习中才能完成价值体认、责任担当、问题解决和创意物化的实践体验。
张建中老师与参会老师进行互动
在滦南县的培训中，我们还请到了曾获全国说课大赛一等奖的承德市双桥区教研员张伟老师。张伟老师以“神奇的中医中药”为主题，为大家现场说课，生动演示了选题设计课、过程指导课和展示评价课这三种课型的教学策略，与张建中老师的讲座内容紧密配合，给在场老师们以很大启发。
张伟老师以“神奇的中医中药”为主题现场说课
张家口市怀安县培训会
6月6日，河北教育出版社联合当地新华书店，在怀安县教师进修学校举办了2018年当地中小学综合实践课程专题培训会，怀安县教育局相关领导、各校校长、骨干教师等100余人参加了培训。
怀安县培训会现场
培训会首先安排了两节现场观摩课。第一节是宣化区鼓楼小学的王昆老师带来的选题指导课，王老师以“饮料与健康”为主题，一步步引导孩子们亲身经历了提出问题、整合问题、确定课题、制定方案的过程，使学生的自主学习得到充分体现。第二节课是宣化区阁西街小学的陈新老师带来的展示评价课“面具制作”，在课上，陈老师轻松幽默的上课风格颇受孩子们的喜爱，孩子们戴上自己亲手制作的面具，以小组为单位表演了精彩的节目，现场气氛十分活跃。
王昆老师带来观摩课“饮料与健康”
陈新老师带来观摩课“面具制作”
随后，张家口市教育科学研究所综合实践学科教研员、冀教版《综合实践与创新活动》教材编者王慧芳老师作了专题讲座，她讲座的题目为“遇见最美的综合实践活动”。王慧芳老师的讲座紧扣《课程指导纲要》，围绕“综合实践活动是一门怎样的课程”“《综合实践与创新活动》是一套怎样的教材”“综合实践活动实施的方法和策略有哪些”三个问题展开，既有理论高度，又有实践深度。在谈到冀教版《综合实践与创新活动》教材时，王老师指出，教材中每个单元都是按照确定选题、活动实施、总结评价等环节来设计，每一单元都是一次完整的活动过程。她鼓励老师们要灵活安排课时，创造性地使用教材，在一册书中重点选择一个或几个单元来进行活动，在某一单元中重点选择一个或几个活动，并对活动进行改造或延伸。在讲座最后，王老师根据课程实施的各个主要阶段（准备阶段、实施阶段、总结和交流阶段），对相应的基本课型和教师指导的重点进行了梳理。
王慧芳老师作专题讲座“遇见最美的综合实践活动”
怀安县教育局杜林宝副局长在培训会最后作了总结发言。杜局长指出，综合实践活动课程的开设对于培养学生的综合素质具有重要意义，他号召老师们要结合本次培训所得，回到学校后真正动起来，力争把这门课程开好、上好。
怀安县教育局杜林宝副局长作总结发言
我们的综合实践活动全省巡回培训还在进行当中，请持续关注我们的报道。愿老师们都能了解到这门课程的重要意义，深深爱上这“最美的综合实践活动”。
本期编辑：文轩
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